《卡樂講堂》進擊職場的6Q職能學來到本系列最後一場的Social Quotient ─ 首次見面就活絡的SQ社交溝通力！聽到這個主題，你第一個腦中場景是什麼呢？參加陌生派對不敢和人交談？看到想認識的對象，不知道如何開口？大家一起出去玩認識新朋友，不知如何將氣氛帶活絡？還是要怎麼跟老闆有效溝通？相信你一定可以想到很多相關的場景與問題，因為不論是在學校，或是在職場，都一定會需要運用到「社交溝通力」，所以本月卡樂講堂特別為大家邀請到激勵達人─鄭匡宇，與大家談談這個主題，告訴你如何勇敢踏出第一步，首次見面就活絡的SQ社交溝通力。
反其道而行，從搭訕教主到激勵達人
你對搭訕一詞的第一印象是什麼呢？可能對於許多夥伴會被吸引住眼光，但相對也有些夥伴是抱持著負面的感覺，而跟據「教育部字典」對於搭訕一詞的定義為：「攀談；另一意，勉強找話說以消除尷尬。」這樣的定義是不是讓您對於搭訕有不一樣的見解呢？
為何會提到「搭訕」呢？因為，鄭匡宇老師就是以搭訕教主出道，近年轉型成為激勵大師，不免讓我們好奇這樣的轉變是從何而來的，鄭老師很清楚的告訴我們：「這是當初就已經設定好的！」老師娓娓道來他想成為激勵大師的原因：「回想起自己在國外念書寫博士論文的那段日子，那段日子還真的是一段很崩潰的回憶！一次機會買了安東尼羅賓的書，和二手卡帶聽完之後，自己完全的被激勵到，也因此很順利的完成論文，更從此下定決心，希望自己透過寫作、演講、主持人等方式，成為激勵達人影響更多人」，但決定要走這條路並不簡單，因為教激勵與自我成長的優秀講師數量之多，所以如何讓自己找到一塊利基點就顯得格外重要！
因此，鄭老師自己說一定要透過不一樣的思維，反其道而行，所以他選擇用「搭訕」一詞包裝，自封為「搭訕教主」切入市場，先讓大家對他產生興趣，但是最終要成為激勵達人的初衷仍然沒有變過！鄭老師也鼓勵我們，有時後要反其道而行，因為反其道而行的人可以得到更多。
搭訕的激勵內含 = 主動出擊 + 自信積極 + 訓練口條 + 強化耐挫
反其道而行有很多的選項，但為何鄭老師會選擇用「搭訕」來包裝「激勵」呢？鄭老師非常具體的重點分析了起來，激勵通常要傳達的訴求不外乎要建立對自己的「自信」，要「主動」爭取自己所想要的，並且「堅持」著相信自己一定做的到，這樣的概念跟搭訕是不謀而合，鄭老師是這樣的詮釋的：「想要去搭訕，要擁有一定的自信程度，並且積極的主動出擊，毛遂自薦的方式去找出自己的舞台，就此也會開始訓練自己的口條與溝通技巧，並且透過累積被拒絕整理自己再出發的經驗，強化自己的耐挫力！」
從目的回推你的初衷，找到動力來源
由此看出鄭老師對於自己的目標和未來想要達成的結果都有清楚的畫面和執行方向，但反觀現在的學生，很多人會感到迷惘，對此鄭老師給大家很棒的觀點與回應。老師說：「同學們會感到迷惘多半是因為大家不知道念書的目的是什麼？如果從終點回推的方式思考，先找到自己念書的目的，為何要念書？迷網相對就會減少一點。」因為當我們知道自己的需求是什麼並且追求目標的同時，我們就會很明確的知道自己會需要做些什麼、該培養哪些技能和累積實力；
另外老師提到現今的社會常常會有的一種現象─很多父母會希望小孩不要太辛苦！然而這個觀念反而會讓現在的年青人更安逸，不知道自己要的是什麼？現在教育的目的可能是要年青人減少錯誤，但其實更最重要的是，要在教育的過程中讓學生學習如何克服困難才是更重要的！從終點目的推回初衷，找到動力並持續保持熱情去執行，千萬不要讓學生因為成績受到否定，而產生自己就先否定自己的負向循環，應該要讓學生知道如何轉換自己較負面的狀態，成為自己前進的動力，同時也磨練自己的受挫力。
主動出擊的執行力，用真實的力量做自己
在整個訪問的過程中，感受到老師所散發出來「主動出擊，認真執行」的正向態度，其中印象深刻的是，老師學生時期，曾經直接打電話給教育部，爭取舉辦全國流行音樂大賽，並且還笑笑的說總是必須有人要做第一個開端，許多事情都是從小的事情開始，累積自己的能量和自信，把握讓自己有機會表現的機會，最後，老師也特別提到『不是「每個人」都要喜歡你，要以最真誠的方式做自己，而且雖然自己有毛遂自薦的義務，別人也有不接受的權力，所以就勇敢的用真實的力量做自己吧！』
最後，老師還有很多東西想和大家分享呢！更多關於社交溝通力、建立良好的第一印象等‧‧‧豐富的內容，將在6/14(日)卡樂講堂「SQ-首次見面就活絡的社交溝通力」上與大家分享，誠摯邀請大家一同來參加！
【卡樂講堂訊息】
名稱：首次見面就活絡的社交溝通力
時間：2015 / 6 / 14 (日) 13:00-17:00 (13:30開放報到)
地點：台北客家文化中心 3F多媒體簡報廳
講師：鄭匡宇 老師 (激勵達人)
內容：建立良好印象、人際溝通原則、如何說出好人緣
費用：Pay As You CAN (報名費 ‧ 由你決定)
請先 登入 以發表留言。